近來越來越多國家透過立法、發布指引等方式，禁止中小學學生在校園使用手機，此類措施往往以改善青少年心理健康與和學術表現為目標。不過近期英國最新研究發現，校園手機禁令與改善學生心理健康以及提升學業成績無關，無論學生是否可以在學校使用手機，他們在學業、睡眠以及運動上的表現皆無明顯差異。不過研究團隊強調，「重點是減少學生實際使用手機的時間，而不是只在校園禁用手機。」